个人简介：
武萌，教育学博士，副教授，主持省部级、厅级科研项目多项，在《心理学报》《首都师范大学学报》《中华实用儿科临床杂志》《Journal of Child and Family Studies》《Infant Behavior & Development》《Early Child Development and Care》等期刊发表多篇学术论文，主要研究领域涉及家庭养育、儿童早期认知与行为发展，主要讲授普通心理学、教育心理学、发展心理学、心理学史等课程。
教育与工作经历：
2000.09-2004.07 郑州大学外语学院 英语专业 获学士学位
2004.09-2007.07 华南师范大学教育科学学院 应用心理学专业 获硕士学位
2014.09-2019.07 首都师范大学心理学院 发展与教育心理学专业 获博士学位
2012.09-2013.01 首都师范大学心理学院 访问学者
2007.07-今 工作于437必赢会员中心心理学院
联系方式：
0373-3831031
wumeng@xxmu.edu.cn
研究兴趣及方向：
家庭养育
儿童早期认知与行为发展
主要学术职务与荣誉称号：
副教授，硕士研究生导师
研究项目：
主持河南省哲学社会科学规划项目（项目批准号2020BJY028）、河南省高等学校重点科研项目（项目批准号20A190002；23A190001）、河南省教育厅人文社会科学研究项目（项目批准号2013-QN-413）、河南省教育科学规划项目（[2015]-JKGHYB-0080）等省厅级科研项目。
学术论文与专著：
Wu, M., Wang, Z., Cao, C., & He, Q. (2021). Family socioeconomic status and executive function in urban Chinese children：The effects of cortisol reactivity. Journal of Child and Family Studies, 30, 2616-2626.
Wu, M., Liang, X., Lu, S., & Wang, Z. (2017). Infant motor and cognitive abilities and subsequent executive function. Infant Behavior and Development, 49, 204-213.
武萌, 陈欣银, 张莹, 卢珊, & 王争艳. (2018). 流动和城市家庭中母亲的控制策略与幼儿顺从行为. 心理学报, 50(5), 517-527.
武萌, 申鲁军, & 李翔宇. (2014). 儿童对于被欺负现象的内隐态度分析. 中华实用儿科临床杂志, 29(7), 527-529.
Cao, R., Wu, M., & Liu, M. (2019). The roles of connectedness-oriented behaviours of toddlers and mothers in predicting Chinese children’s school adjustment: A longitudinal study. Early Child Development and Care. DOI: 10.1080/03004430.2019.1658085.
李娟, 武萌, 曹睿昕. (2018). “全面二孩”政策下高龄母亲的风险与机遇. 首都师范大学学报（社会科学版）,(2), 171-180.
婴儿心理学, 2015.12, 浙江教育出版社, ISBN 978-7-5536-4120-1, 副主编.
大学生心理健康教育, 2021.08, 人民邮电出版社, ISBN 978-7-115-54452-0, 编委.
