11月4日下午，我院组织思政课教师以线上和线下结合的方式观看了党的二十大精神融入高校思政课”系列学习活动之第3讲和第4讲，本次活动由河南省教育厅主办，华南师范大学马克思主义学院院长陈金龙教授和西安交通大学马克思主义学院院长燕连福教授应邀做主题报告。

全体思政课教师认真观看专题报告并撰写了学习心得，纷纷表示思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，是学习和宣传党的二十大精神、推动党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑的主渠道。作为高校思政课教师，将党的二十大精神“带着热气”融入思政课堂义不容辞、责无旁贷。

教师康瑞林表示，中国共产党是一个重视总结历史经验、从中得出规律性认识并用于指导新的实践的百年大党，通过对党的二十大报告主题的变与不变、问过去、问原因、问未来等十六个重要表述的学习，从横向和纵向、宏观和微观了解了党的二十大报告对经济、政治、文化、社会、生态文明等主题的提法。研究生思政课是以专题的形式讲述新时代中国特色社会主义理论与实践，如何结合本地实际、医学专业学生背景、相关专题的研究进展等讲授思政课，对党的二十大报告中一些重要论述做到熟读背诵，比如五个“必由之路”，这些都是考验研究生思政课教师基本功的重要方面。教研结合，常教常新，用研究的深度去讲授理论与实践背后的大国担当，让青年学生自觉融入到社会主义现代化强国的建设之中。

教师张会丽表示，党的二十大报告中有很多新的提法，在具体的学习中要注重与第三个历史决议进行对比分析，思考这些新提法是什么、为什么这样提、这样提有什么依据等等问题，用学术的思维方式去探究文字报告背后的理论逻辑。中国近现代史纲要课程的学生均为大一新生，他们是新时代十年的伟大变革的亲历者、见证者，也是未来第二个百年奋斗目标的建设者、开创者。思政课教师要从历史的角度来讲好这十年伟大变革在党史、新中国史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义的说法是怎么来的，具体表现在哪里，回答马克思主义为什么行、行在什么地方，为什么还需要中国化时代化的马克思主义等等一系列的问题，让历史联系现实、理论联系实际，用学术讲政治。