近日，学习强国客户端、《人民日报》、《大河报》先后报道了我院副教授赵俊强团队的研究成果《植入式心脏起搏器构造及工作原理虚拟仿真实验》。

长期以来，在医学实验教学中，由于时间固定、空间受限、资源不足等问题，大量医学实验“做不了”“做不好”“做不上”，尤其是在新冠肺炎疫情之下的网上教学新常态下，这一研发领域的现实需求非常大。虚拟仿真实验教学能够以真实的体验有效弥补这些问题。

实验教学虚拟仿真系统的开发成本非常高，只有更多的高校和企业加入到研发和使用中来，形成联盟、加速产业化，才能够全面盘活这一研发和建设工作。2020年以来，我院赵俊强团队联合中国医科大学、西南医科大学等大学及两家实力雄厚的技术公司，以400多个虚拟仿真资源为样本，针对其研发、推广实践和教学效果评价等环节进行研究，通过多次研讨交流和统计分析，总结经验、查找问题并针对问题进行修正，最终凝练出了“新医科建设背景下虚拟仿真‘金课’资源共建共享模式研究”。

该团队的建设成果“新医科建设背景下虚拟仿真‘金课’资源共建共享模式研究”获得河南省高等教育教学成果奖特等奖；《植入式心脏起搏器构造及工作原理虚拟仿真实验》便是在这一“共建共享模式”指导下产生的应用成果之一，最早在437必赢会员中心、中国医科大学等院校投入使用。“在2021年9月至今近10个月的时间里，访问量过2.3万，实验人次过0.5万；完成率100%，通过率80.8%；评价2200多条，综合评价良好；实验评分在4.9（满分5分）以上。