一、个人履历
江洪（1966.06），女，中国共产党员，教授，健美操课程负责人，研究方向：体育教育。1987年7月毕业于武汉体育学院，硕士学位；1987年7月到437必赢会员中心体育部工作；1993年4月晋升为讲师，2003年4月晋升为副教授，2017年4月聘为教授。
1987年至今主要从事体育教学工作，担任健美操、排球等课程的教学；2009年至今，任校男子排球队教练，此14余年中带领校排球队参加河南省排球赛共11届，始终保持在前八强并且成绩显著，其中最好成绩为地排球第二名、排球第四名，特别是在2021年河南省“华光”杯第十八届排球赛取得亚军，并获得“优秀教练员”称号；自2015年起成为健美操课程负责人，编写健美操教学大纲、计划、考试方法等，并且带领团队为校运动会编排大型团体操《青春年华》、《舞动青春》、《中国舞台》等，并组织全校八百余名学生参演。2023年校第37届运动会中为基础医学院、明德书院指导大型团体《青春绽放 梦想起航》；《寻梦而行 医路向前》，用28天的时间把这项任务光荣的完成，取得师生的赞誉，在促进校园文化建设与推广的同时，广受师生好评与喜爱。
疫情期间，参加中共党员先锋岗，并于2020年被评为“优秀党员”。2015年12月本团队的健美操视频公开课获437必赢会员中心本科教学工程建设奖；同年获“文明教师”、“三育人先进工作者”称号。此外，在任职期间共获得校教学技能竞赛二等奖3次，被评为先进女职工4次；多次被评为工会积极分子，河南省“优秀教练员”10次。自任职副教授至今，已经发表论文21篇，核心8篇，CSSCI1篇，主持课题4项，著作二部，视频公开课一项。
二、认真教学，团结师生
在医学院工作的36年间，江洪同志遵循教育发展和人才成长规律，教育思想先进，符合时代要求。教学内容安排合理，条理性强，课程讲授能激发学生的学习兴趣，培育学生的主动学习和创新性思维，教学上互帮互助，在自编操的课堂上开发了学生的创编、创新性教学，使每个学生受益匪浅，得到了能力、胆量上的锻炼，符合认知规律。理论联系实际，特别是每年的校运动会的开幕式的大型团体操的编排、训练，组织教师团队的合作，带领学生协同奋进，最终获得了优异的效果，并促进了师生团结协作，锻炼了他们的综合素质和团队能力。
此外，她参与体育教学部课程改革工作，积极配合教研室进行教学管理， 严格执行教学管理和规章制度建设，通过多年教学实践经验及对学生多年调查，多次参加体育教学部教学改革的讨论与修改，为体育教学部教学改革起到了促进作用，并制定了排球、健美操教学大纲、教学计划和考试标准。
（江洪老师健美操课程照片）
特别是作为健美操课程负责人，制定健美操的教学大纲、教学计划和考试标准，带领教师学习健美操规定的新套路、创新教学方法和考试方法，制定出每学期上课的新内容、新的考试内容方法，并在2017-2018年第一学期实施。更重要的是，江洪同志重视教学团队建设，作为健美操课程负责人，在疫情期间带领健美操团队，把微课、慕课的设想、设计、规划出来，使健美操课程更符合时代课程的需要，而且促使健美操教学团队形成一个结构合理的教学梯队、为本校该领域的教学地位做出重要贡献，也自觉指导和帮助中青年教师不断提高教学水平。
三、注重青年教师培养
作为一名教授，积极配合做好体育学院工作，学院交给我交给的三名年轻教师的培养的任务，新教师上课前的岗前培训，从教师上课的风貌，组织讲解示范及教案的规范做到认真批改与指导，做到每次课的教案把关，签字，而且帮助分析每次课的优点及不足之处，及时总结，使他们能顺利的掌握教学点基本特点，并把自己多年总结的教学经验授予他们，使他们成为一名优秀教师。
四、潜心科研，勇于创新
以科研促进教学发展，江洪老师坚持学习各种有关科研方面的资料，通过学习,开阔了视野, 提高了认识, 坚持教学与科研并重， 不断提高自身的修养与业务素质,了解掌握新的教学动态，认真钻研材料，撰写论文。
近三年来她每学期写一篇论文参加体育部的论文报告会，并且是体育部科研小组的负责人。三年内发表了核心期刊3篇，其中一篇是CSSCI文章，著作1部，省级鉴定1项，在此期间参加体育教学部质量工程建设工作。参与了健美操课程的精品视频公开课程的申报工作，经过精心的布置、预演、精心策划、组织学生，主讲了哑铃健美操课的视频拍摄，使得视频公开课生动、有序、获得了预期的效果，并且认真撰写健美操课程精品视频公开课的申报书，获得校级证书。
五、追求卓越，青春无悔
在三十余年的辛勤工作期间，江洪老师也担任了许多日常教学之外的指导工作。2016年6月，她任教练带领本科学生参加全国航空模型线操作特技（P2B-2)比赛，荣获第一名。2016-2018连续三年任全校大型团体操编导，并组织全校800余学生参演《青春年华》、《舞动青春》、《中国舞台》，《青春绽放 梦想起航》；《寻梦而行 医路向前》，促进校园文化建设，获师生一致好评。
2023年437必赢会员中心第37届运动会是疫情结束后学校的第一次运动会，领导找到我协助基础部、明德书院编排有400人参加的大型团体操2场，要在运动会开幕式上展现新时代新医学子昂扬向上的精神风貌。这样规模的大型团体操要在短短28天时间里编排、排练好，不仅要有扎实过硬的专业素质，还要有强大的协调组织能力和细腻缜密的逻辑思维能力。我从思想上有点抵触，怕无法很好地完成任务，辜负领导们的期望和学生们的期待。但是作为一名深耕教学一线多年的教师，我还是放下思想包袱，接受了这项任务。这是学校交给的一项重要任务，要做就要做到最好。时间紧任务重，从学生学会基础的动作到组织在一起集体练习，我一直在打磨着排练的细节，在前半个月的时间里，每天夜里就是听音乐、卡音乐节拍，把每一个动作的节拍卡准；夙兴夜寐，只为将最好的表演效果呈现在运动会的开幕式上。每天中午下课后顾不得休息顶着烈日骄阳，在田径场带领学生们练习；傍晚下课后亦顾不得吃饭带领学生排练到月朗星稀，直到所有400位学生的《华尔兹舞》做到符合要求，之后开始下一个大型团体操《来吧，冠军》的排练。此次运动会表演的大型团体操从入场到第一场表演再到第二场入场的衔接排练的天衣无缝，直到第二场结束的大团圆，整体的出场的编排做到了精致完美。
自2009年至今有14年，江洪老师任437必赢会员中心男子排球队主教练，带领校排球队参加河南省排球赛共10届，始终保持在前八强并且成绩显著，其中最好成绩为省地排球第二名、省排球第四名，特别是在2021年河南省“华光”杯第十八届排球赛取得亚军，并被多次评为“优秀教练员”。
（江洪教练带领新医男排参赛合影）
在近14年的教练过程中，江老师带领过总共10届的学生参加河南省排球赛。这些大学生起初大多根本没有接触过排球、不了解排球，在江教练的训练下逐步掌握排球技术、战术和配合，并且开始热爱排球、热爱团队运动。在日常训练中，每一次稳稳当当的一传，每一次天马行空的组织，每一次激情澎湃的扣球，每一次坚决果敢的拦网，都能让学生们为之拼尽全力，虽然会感到疲累但会更加为每一次进步而感到欣慰和自豪。在比赛场上，他们热情四溢、团结协作，大声呐喊着“我来我来”“加油”，每一次赢球之后的欢呼雀跃，每一次输球之后的冷静分析，每一次击掌鼓励都在诉说“这是个team”，他们不但享受打球带来的胜负欲，更享受因为排球而在一起的快乐时光。
（江洪教练指导学生排球训练）
在江教练的来带领下，他们夏练酷暑、冬训三寒，泪水汗水挥洒球场，虽然苦累但他们相互支持、不轻言放弃，并且逐渐凝聚成了新医男排的团魂力量。一届届男排队员遵循着教练所坚持的“体学兼顾、勇敢拼搏”的宗旨，凝聚了精神、传承了力量。他们不仅在繁忙的课业之余，强健了体魄、磨砺了心智，而且用青春诠释了拼搏的魅力、用汗水收获了胜利的喜悦……教练始终强调以学业为首要目标，而学生们在团队的氛围下积极自律，能够做到在刻苦学习之余，兼顾排球训练，最终实现德智体美劳全面发展。现如今历届的男排队员已遍布全国各地，有上海交大、复旦、同济、武汉华中科技、郑大等优秀学府的医学硕士博士，有河南、海南、湖北、上海、浙江等地医院的中坚力量，涵盖了包括影像B超科、儿科脑外科、心理学、精神病与精神卫生、乳腺外科，烧伤整容科、大外科、口腔专业、临床专业等多个专业的优秀人才。每每聚会，学生们总是难以忘记与江老师一起在球场奋斗的美好时光，那是学生的青葱岁月，也是老师的青春奉献。
六、教师心得与体悟
从事教育工作36年，江洪同志始终“奋战”在教学工作第一线，工作中认真负责、任劳任怨，不仅做到教学无事故无差错，而且追求至善至美，并深受学生爱戴。具体总结为以下3点原则与心得：
1.教学工作必须有强烈的责任心。
教师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。在教学中以"爱心、耐心、细心"去关心每一位学生
2.提升个人魅力，打造魅力课堂。
古人云：“亲其师，信其道”，即学生先是为教师的精神气质所折服，然后才听从其教导。教师在上课、训练当中要技术动作标准、优美，要用高雅的气质感染学生，使自己成为学生心目中的模范和令人信服的“人师”，并用自己的言传身教使学生具备阳光般的心态和健康的人格。
3.投入百倍激情，唤起学生的快乐。
“一位好教师应该是有激情的教师，因为激情能使人全身心地投入教学，为自己所从事的工作而陶醉。”教师在教学中要投入激情，以感染、带动学生，使其与教师互动，激发快乐。从而使课堂成为促进师生共同发展、共同进步的舞台，并使师生的身心得以愉悦，精神得以充实。
总之，教师有魅力，学生就会为之折服；课堂有魅力，学生就如沐春风。
