时间：2020-02-06浏览次数：
贯彻落实国家和我省关于新型冠状病毒肺炎疫情防控工作部署要求，根据豫教疫防办〔2020〕5号精神，充分利用信息化手段保障疫情防控期间教育教学活动有序开展。
一、工作目标
在全面做好疫情防控工作的基础上，充分发挥“互联网+教育”的作用，坚持“延迟开学不停教、不停学”，开展各种形式的教学活动，保障必赢官网网上教学工作顺利开展。
二、任务分解
（一）教务处 负责人：林俊堂
1.制订437必赢会员中心网上教学工作方案
依据教育厅防疫期间开展网上教学工作的通知要求，梳理新学期教学任务，组织开展网上教学方案制订，依据同一年级相同专业的学生，在同一时间进行集中学习的精神，制订437必赢会员中心网上教学工作方案。
2.修订网上教学计划和安排
依据教学工作方案，修订2019-2020第二学期教学运行表，完成网上教学临时课程表。督促各课程实施正常教学，保障教师教学安排落实，学生完成有效学习。
3.组建教师学生网上教学服务群
教务处提供教师教学、学生学习的操作指南，开展437必赢会员中心网络教学平台（超星尔雅）线上培训，在线开课期间，校课程平台技术工作人员实时为开课教师提供技术支持，保障教学顺利开展。
4.见、实习工作安排
见习、实习学生，坚持利用学校“学习通”平台，进行临床医学思维训练、临床医学技能实训、护理学思维与技能实训、影像学系列实验、口腔医学系列实验学习。也可利用网络资源《临床技能操作-带详细操作视频讲解（2019版）》、或下载《湘雅临床技能操作培训教程+评分标准》观看技能操作视频；登录梦之路医学魔课MOEC云实验平台学习临床思维及基本操作技能等课程。进行模拟操作学习。指导教师可采用录制视频、开设直播课的方式，实现线上教学指导，随时给予答疑、讲解辅导。
5.补考、重修等工作安排
根据437必赢会员中心教学工作的要求，教务处将于2月17日对2019-2020学年第一学期期末考试成绩公布。同时在2月17—27日开展学生成绩复核工作，对复核成绩大于50分并小于60分的学生进行补考安排，补考时间另行通知。办理2019-2020学年第一学期重修的学生与本次补考同时进行。
（二）教学质量监控与医学教育研究中心 负责人：李秀敏
加强网上教学监控，要及时掌握对各学科网上教学安排和教学进度。组织开展校级教学督导督查指导，确保教学活动正常开展。全面掌握线上教学数据，对在线上教学督导反馈问题及时处理，对网络平台后台运行数据进行有效把握，开展后续的评估。
（三）学生处 负责人：姬广军
负责各年级本科生的考勤和学生学习活动管理。
1.组织各年级学生参加线上学习培训，掌握平台使用方法。
2.协助各学院组织学生加入各类线上班级群，指导学生根据网上授课课程表按时参与教学活动。
3.加强学生考勤等管理，无故不参加线上教学活动，累计3次，课程平时成绩记为0分。
4.加强学生的教育，杜绝网络学习期间，向群内私自拉入与本课程无关人员，拉入广告人员将被严肃处理。杜绝学生蹭课等现象出现，维持网络学习秩序。
5.督促学生参与线上学习和互动讨论，在规定时间内学习课程章节，观看教学视频，按时完成线上作业、测试等任务。
（四）网络与信息中心 负责人：刘国伟
1.落实教学条件的评估及教学平台的准备
可选用超星尔雅“线上+线下”混合式教学和“线上”教学，智慧树“线上课程直播”，“雨课堂”、微信群、QQ群等开展直播或录播教学，也可向学生推荐使用其他平台的优质免费线上资源辅助教学。
2.组织教师学生开展线上教学培训
联合各大教学教学平台，开展教师网络教学培训，确保授课教师能够熟悉使用各平台教学。对本科生开展网络学习的培养，保障学生掌握平台学习的使用方法。提供高质量的网上教学资源，为师生教学提供保障。
（五）各学院 负责人：书记、院长
1.落实课程教学资源的准备
组建课程教学团队、准备教学文件：包括教学大纲和教学日历、课程结构和评价体系，授课课件（PPT）、参考资料（相关视频、微课、参考书、讲义、拓展资源等）、课程作业、练习题等。
2.指导完善线上课程教学资源
用超星尔雅、智慧树等教学平台开展“线上+线下”混合式教学和“线上”教学的课程，完整的教学视频，并将教学视频和相关材料上传至平台。
3.落实学习群组的组建
根据课程性质和要求，组建学生学习群，与学生处密切联系，按时完成学生的组群任务，确保各专业学生能否按照进行学习。
4.保障教学活动实施和管理
对于开展直播教学的课程，要求授课教师提前熟悉掌握平台操作，直播前，提前15分钟登录平台，调试设备，发布课等学习资源，并做好学生数量统计。教学过程中，通过设置问题和讨论等方式，调动学生学习的积极性，提升学生参与度，每次线上教学设置不少于2个互动环节；直播结束后，布置作业、线上测试等学习任务。
对于开展“线上+线下”混合式教学的课程，要授课教师提前2天通过平台向学生发送学习任务，督促学生在规定时间内完成线上学习。注重学生学习过程的管理，利用平台跟踪学生学习状况，同时，要求教学团队每周开展一次直播，进行在线交互式教学活动或线上答疑辅导活动，以及进行必要的考核评估等活动。
