时间：2022-07-12浏览次数：
为进一步完善人才培养体系，深化教学改革和课程体系改革，提高人才培养质量，学校决定推行暑期小学期制度，实施方案如下：
一、指导思想
按照“理论与实践、学生全面发展与个性发展、课内教学与课外教学、校内教学与校外教学”紧密结合的工作思路和“实践育人”理念，优化课程体系，为学生提供更加丰富、优质的课程资源；不断强化集中实践教学，提高学生创新能力；坚持以学院为主导，以学生为主体，培养学生社会责任感、自主学习能力及实践创新能力。
二、实施内容
暑期小学期实践教学活动是人才培养的重要环节，其教学计划活动主要包括专业教学活动、社会实践项目、创新创业项目等。
（一）专业教学活动
1.春季学期课程串讲辅导
各学院结合春季学期核心课程实施及考核情况，开展核心课程的串讲辅导补学活动，实施方案报教务处备案后组织实施，学生自愿加入课程学习，教师教学课时纳入计划内教学工作量。
2.劳动教育
以学院为单位，组织学生自觉开展家庭劳动实践教育，包括日常性家庭劳动、技能型家庭劳动等，开学后提交暑假家庭劳动实践总结，由学院审核并认定劳动学时，计入劳动记分册。学院可评选出优秀劳动案例或个人，颁发证书。
3.选修课教学
各学院开展专业选修课教学活动，根据《437必赢会员中心本科人才培养方案》及专业选修课目录，主要针对本学院本专业的学生开展，报教务处并设置开课计划后组织实施，学生完成学习和考核后计入选修课学分，教师教学课时纳入计划内教学工作量。
4.专业实习
根据各专业人才培养方案安排，开展专业实习活动。学生在学院及专业负责人的指导下进入专业相关实习单位，结束后完成实践教学总结，经学院考核后按1学分/周计入实践教学学分。
（二）社会实践项目
鼓励开展多渠道、多形式的社会实践项目，包括组建团队参加暑期社会实践活动。包括社会调查、社会服务和典型访问等。
1.社会调查。在学院及学业导师辅助下，制定调查方案，调查了解某一领域近年来所取得的成就、存在的问题等,并提出解决的办法和建议。
2.社会服务。参加志愿服务活动，为群众办实事、做好事、解难事，提升社会服务能力。
3.典型访问。访问身边，尤其是优秀校友，了解他们创业的历程和成就，总结他们创业的经验，联系自身实际进行职业生涯规划和提高就业创业能力。
（三）创新创业项目
开拓社会资源，开展学生尤其是高年级学生创业计划竞赛的培训和指导、创业潜能挖掘与素质拓展、自主创业活动；参与“互联网+”创新创业大赛。
三、实施时间及要求
（一）实施时间：2周（原则上7月25日-8月5日）
（二）各学院是暑期小学期教学活动的实施主体，要全面规划所在学院师生的暑期实践教学计划，包括实践目的、内容、形式、考核、时间安排等，结束后完成暑期教学总结。
（三）各相关教师、学业导师应制定具体实施方案，包含实施项目、实施时间、实施要求、考核方式等。教学工作量经学院审核后，纳入其他教学工作量计算。
（四）学生可自愿选择实施单位开设项目，并在活动结束后提交暑期实践活动总结报告。
（五）各学院及部门要加强暑期实践项目的过程管理，选派教师及学业导师指导学生完成项目并给出评价。
四、总结与评估
各学院及时总结暑期实践项目实施效果并形成工作总结、评估报告，并统计暑期小学期的教师教学工作量和学生获得学分，于9月10日前提交教务处。
教务处
2022年7月12日
