时间：2020-02-26浏览次数：
为切实做好疫情防控期间的教学工作，做到“停课不停学、不停教”，各学院在学校统一部署下，有序组织开展网上教学，积极探索线上教学模式，形式多样，效果显著。
基础医学院
基础医学院高度重视疫情防控期间网上教学工作，成立领导小组，明确工作责任；并制定了防疫期间《网上教学工作实施方案》《领导班子网上教学听课方案》和《网上教学授课提醒制度》，全面保障网上教学顺利开展。学院前三周共开设课程41门，涉及10个教研室，50余名教师。开课首日，14门课程通过超星尔雅、大学MOOC、智慧树、钉钉、微助教多个平台同时开通授课，采取直播录播授课、资源点播、线上辅导、讨论、课后测试、答疑等多种方式开展。学院领导、教研室主任、课程负责人随机进入课堂督导听课，保障网上教学活动顺利开展。同时，学院细化、深化学校的工作通知，每门课程均制定2个备选方案，错峰开课；要求确保每门课程都有联系群，每位师生都进群，逐门课程、逐一落实。开课第一周，基础医学院学生对在线教学充分认可，反映良好，参与网上学习14512人次。
生命科学技术学院
生命科学技术学院一直以来都十分重视网上教学工作。近年来，学院以申报建设高校精品在线开放课程、精品资源共享课和学校微课程为契机，制作了大量的教学资源并积累了丰富的线上教学经验。学院据此制定周密详实的网上教学工作实施方案，并探索形成了“紧急通知及时发、日常通知汇总发、针对性通知单独发、群发信息编号发”的信息发布机制，不但保证了教学信息传达通畅和网上教学组织有序合理，同时又减轻了广大师生群信息量。在网上教学中，老师们将限时签到，点名回答问题，群中互动，课后测试等手段与课堂教学完美结合，营造了浓厚的学习氛围。其中，《医学细胞生物学》课程涉及11个专业、71个班级的2257名学生，该课程利用已经建成的河南省高校精品在线开放课程的网上资源进行线上教学，仅第一次知识点测试的参与人数高达9789人次。
外语学院
外语学院根据学院课程实际情况，制定《外语学院防疫期间网上教学工作方案》，并秉持着“创造性、个性化、系统性”的教育理念，遵循网上教学规律、依照课程特色，采用混合式教学模式。其中《英语2》《英语4》两门公共课涉及全校6772名学生，为保证教学效果，授课教师做了大量前期准备工作，并在钉钉软件上了进行直播授课教学。英语专业课网上教学中，辅导员每日整理、汇总学生上课情况，及时梳理后反馈到教研室；实时进行网上教学全过程的检查和监督，及时了解学生状态，检查在线答疑、在线互动等环节，学生网上到课率达100%。外语学院第一周网上教学共有18门课程使用钉钉和Zoom，开展直播教学，直播效果流畅；同时把授课视频上传至速课和学习通平台，学生可点击课程视频进行学习，学生学习效果反映良好。
医学工程学院
医学工程学院及时组织召开网上教学工作电话会议，针对不同的授课对象、专业和课程门类，制定相应的网上教学方案；并统一部署、制定工作台账，深化细化到每一节课的师资配备、授课方式、学习资料和应急预案。学院在开课前用超星、雨课堂、钉钉直播等多个平台进行线上教学预演，根据网络教学平台稳定性等变化情况做出及时调整，确定以钉钉直播进行课程重点介绍、答疑或全部授课，并搭配国家精品课程和其他社会课程资源点播的方式来开展网上教学。学院还利用微信群、钉钉完善师生沟通机制，畅通“院长-教学副院长－教学秘书和教研室主任-学习委员-全体同学” “副书记-辅导员和班主任-全体同学”的沟通渠道，力求保证线上教学的有效性、延展性和深化性。学院积极发挥学科优势，现已启动河南省医学工程虚拟仿真实验教学中心的所有课程资源，准备投入到线上实验教学中；同时加快虚拟仿真实验项目开发速度，实现即研即用，资源共享，服务社会。
马克思主义学院
马克思主义学院在加强网上教学工作预安排的同时，积极发挥自身的学科优势，积极部署落实课程思政与思政课程并行的任务，并利用这次疫情，在学生课程教学中加强思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的献身医学事业，勇担重任的情怀。学院在本学期承担的5门课程中开展以“开学第一课——抗击疫情特别思政课”为主题，给学生讲述抗击疫情中发生的感人事迹、鲜活事例，对学生进行现实引导和思想教育。在抗击疫情特别思政课主题的设计中，马克思主义学院充分重视对大学生进行爱国主义教育、生命教育和大学生使命感、责任感教育；并号召广大学生用自己的实际行动，参与新型冠状病毒肺炎疫情防控中来。
创新创业学院
学院承担全校3159名2017级学生的《职业发展与就业指导II》课程 ，采用线上教学+答疑的教学模式为，使用超星学习通在线教学平台（备选钉钉平台），安排2名教学管理人员随堂跟踪服务，及时解答学生遇到的技术问题达120余条。并通过设置任务点、线上签到、群讨论等调动学生学习的主动性和参与度；通过在线答疑和讨论，有效的为学生解决了课业的困惑，强化了理解，深化了对课程内容的认识和把握，累计1347人次参与了课堂讨论；弹性设置学习时间，实现集中学习和个人自学有效结合。同时，创新创业学院主动邀请督导专家进驻课堂，为线上教学提供指导。
