（文/赵林静 图/屈艳）为进一步推进课程思政建设，强化示范引领，高质量建设“河南省本科高校课程思政样板课程”，4月15日，病原生物学系《医学微生物学》课程思政教学团队举行了课程思政教学观摩暨集体备课活动，课程组全体老师参加了会议。
《医学微生物学》课程团队在课程思政建设中，已有超半数老师以线上、线下多渠道实施课程思政，积累了大量融合思政元素的教学资源。课程负责人赵林静首先汇报了“省级课程思政样板课程”建设已取得的成果和下一步安排，将已积累的团队课程思政资源进行深度加工和融合，并进行了现场展示和分享。随后对如何实现思政元素与教学资源的融合结合教学实践提出了个人见解和主张。与会老师结合观摩，热烈讨论，对具有思政元素的课件提出了修改建议。大家纷纷表示，课程思政无小事，思政元素要紧扣新时代对大学生思想素质、道德操守和职业精神的要求，力求达到思政元素精品化、实用化，实现教书育人双丰收。
据悉，《医学微生物学》课程团队在本学期实施“同教书 共育人”活动，坚持每周进行课程思政集体备课和教学观摩。目前近60%的理论课授课章节均有机融入了课程思政元素，授课对象包括临床、麻醉、法医、口腔等专业的学生3万余人。课程组设计印制《医学微生物学“同教书 共育人”活动暨“课程思政教学观摩与集体备课”》记录本，记录课程思政集体备课和观摩内容，积累第一手资料。
思政融课堂，润物细无声。推进“课程思政教学观摩暨集体备课”活动制度化建设，在提高教学质量的同时，推动团队全体教师课程思政实施能力和课堂应用水平上新台阶，为打造高水平的课程思政团队奠定基础，进一步实现《医学微生物学》课程思政建设高水平发展。
