院管〔2005〕6号
签发人：毛兰芝
关于印发《437必赢会员中心
实验室开放管理暂行办法》等规章制度的
通 知
学院各单位：
《437必赢会员中心实验室开放管理暂行办法》、《437必赢会员中心实验室工作条例》、《437必赢会员中心教学科研物资管理条例》、《437必赢会员中心精密贵重仪器和大型设备管理条例》、《437必赢会员中心免税进口教学科研仪器设备管理办法》、《437必赢会员中心大型精密贵重仪器资源共享办法》、《437必赢会员中心仪器设备损坏丢失赔偿办法》、《437必赢会员中心教学科研用低值耐用品管理办法》、《437必赢会员中心实验材料低值易耗品管理办法》、《437必赢会员中心化学危险品安全管理办法》、《437必赢会员中心实验用传染性菌种保存、使用管理办法》、《437必赢会员中心危险品库工作人员管理守则》、《437必赢会员中心仪器设备维护维修管理办法》、《437必赢会员中心仪器设备报损、报废回收处理管理办法》、《437必赢会员中心实验动物管理工作规定》、《437必赢会员中心实验动物饲养管理规章制度》、《437必赢会员中心实验室基本信息管理规定》等17项规章制度已经2005年7月14日第13次院长办公会议研究通过，现印发给你们，请遵照执行。
二○○五年八月十一日
437必赢会员中心实验室开放管理暂行办法
为充分利用实验室资源，提高实验教学质量，促进实验教学改革，进一步加强素质教育，鼓励和支持广大师生在课余时间参加开放式实验教学、科研和各项社会活动，特制定本办法。
第一章 总 则
第一条 高校实验室的开放是培养创新人才、实现素质教育的客观要求。对开展学生技能训练，培养学生的创新意识、创新能力和开拓精神，提高实验室投资效益等方面，具有重要作用。各实验室都要力求对学生进行课外开放，提高实验室的开放率和开放内涵，最大限度地发挥教学实验室资源的效益。全校教学管理各环节应高度重视实验室的开放管理工作，把实验室开放管理工作纳入教育教学改革的重要议事日程。
第二章实验室开放的原则和内容
第二条 实验室开放要贯彻“因材施教、形式多样、讲求实效”的原则，根据不同层次的学生和要求，重点培养学生的创新意识和动手能力。实行以学生为主体，教师为主导的“启发式、讨论式、探索式”教学方法。
第三条 开放内容包括：综合性、设计性和研究性实验；小发明、小论文等课外科技活动实验，提倡学生自拟实验课题。开放实验内容不能与学生所学专业的课程教学实验内容相重复，属于课程教学内容的拓展性实验，经申报审批后，可列入开放实验范围。
第三章实验室开放的模式
第四条 实验室的开放模式主要有以下5种：
1．自选实验课题型：实验室定期发布教学计划以外的综合性、设计性自选实验课题，鼓励学生进行创新设计实验，这种实验由教师提出要求，学生按要求查阅文献资料，独立完成实验课题方案的设计、实验装置安装和调试，完成实验并撰写实验报告。通过这种模拟科学研究的基本过程，使学生受到研究工作全过程的训练。
2．学生参与科研型：主要面向高年级本科学生，实验室定期发布科研项目中的开放研究题目，吸收部分优秀学生作为助手早期进入实验室参与教师的科研活动。
3．综合训练型：即在原来常规实验的基础上，融入设计性、综合性、研究性实验等新的教学内容，这样既注重了学生的基础训练，又加强了学生分析和解决问题能力的培养。
4．学生科技活动型：学生自行拟定科技活动课题，结合实验室的条件，联系到相应的实验室和指导教师开展实验活动。实验室提供相应的实验条件，指派教师进行指导。这种方法贯彻因材施教的原则，使一部分有兴趣、有潜力的学生得到更多的实验机会，促使优秀的学生脱颖而出。
5．技能训练型：计算机房和专业技能训练室等向学生开放。各实验室要根据自身的实际情况，灵活地采用各种模式，以期达到最佳开放效果。
第四章实验室开放的组织
第五条 各院（系）要认真组织落实，把实验室开放工作纳入院（系）教学改革的重要议事日程。要组织实验室主任、教研室主任和相关学科的教师，对实验课程大纲、实验项目、方法、手段、考核等内容进行研究，对开放实验项目的基础条件、设备状况、实验材料消耗、承受能力等进行评价，征求实验人员意见，规划出本单位实验室开放的方案，经院（系）领导审批后报教务处和设备管理处备案，并利用校园网等现代化手段在每学期开学前向学生公布。有条件实施全面开放的实验室，可实行全天开放。学生在进入实验室前，应按规定预先向实验室报名登记。
第六条 为保障实验室开放工作的正常运行，学院拿出一定的资金用于开放实验经费的补贴，开放实验经费的补贴主要用于学生参加开放实验所需材料的消耗，不得挪作其他费用开支。
第七条 开放实验室经费的申请须填写《437必赢会员中心实验室开放经费申请表》，由院（系）核定，设备管理处审批后执行。
第八条 每学期结束后，各实验室将本学期内开放实验室情况写出书面总结报告，经院（系）汇总后报教务处和设备管理处备案。
第九条 各开放实验室应根据学生人数和实验内容，做好仪器设备、实验材料等开放实验的准备工作。并配备一定数量的教师和实验技术人员参与开放实验的指导工作。要注重对学生实验素质、技能、创造性的科学思维方法等方面的培养，促进学生全面发展。
第五章实验室开放工作管理
第十条 学生进入开放实验室前，应阅读与实验有关的文献资料，准备好实验实施方案，由指导教师审核后，方可进行实验。
第十一条 学生进入开放实验室后，必须严格遵守实验室的各项规章制度，损坏仪器设备的，严格按照学校有关规定进行赔偿。同时指导教师或实验技术人员负责做好实验辅导，认真做好实验室安全和开放情况记录(包括指导教师、实验技术人员和学生签字等)，原则上30名同学开放1个实验室。
第十二条 学生实验项目完成后，应向指导教师提交实验报告或论文等实验结果。指导教师经总结和交流后，要做好成果收集工作。如组织“开放实验交流答辩会”等活动，促进学生实验小组之间的沟通，分享实验成果和心得体会，培养学生的口头表达能力和报告能力。实验室须做好成果收集和论文推荐发表工作。
第十三条 开放实验纳入学生实践教学环节，鼓励学生利用课余时间参加实验室开放活动。学生参加实验室开放实验的成绩经考核后，可记入平时成绩，或作为选修内容，记入一定学分。
第十四条 指导教师和实验技术人员参加开放实验的工作量按照正常实验学时计算。
第六章 其 他
第十五条 各院（系）实验室要根据本规定，制定实验室开放的具体细则。
