（文/付升旗图/付升旗）为进一步深化教育教学改革，在全校形成“比、学、赶、帮、超”的良好教学氛围，激发广大教师认真研究教学、精心施教、深入探索教学的积极性和创造性，持续提升人才培养质量和教育教学水平。11月19日，由437必赢会员中心教务处主办，法医学院承办的437必赢会员中心第12届教师教学竞赛讲师及以下组决赛拉开帷幕。本届讲师及以下组的参赛选手共26名，分别来自基础医学院、法医学院、公共卫生学院、药学院、医学检验学院、护理学院、生命科学技术学院、医学工程学院、心理学院、管理学院、外语学院、马克思主义学院等12个院系。

本次教学竞赛成绩由教学设计、教学评价和课堂教学三部分组成，分别占比20%、20%、60%。经过前期的院系初赛推荐等大量准备工作，11月24日，我院聘请校内5位高年资一线教学专家组成评委组，对26位参赛选手的10份教学设计（教案和课件），采用学校教学设计评分标准和随机排序的方式进行了现场打分。11月26日，我院教学竞赛工作组对教务处转交的各院系参赛选手的教学评价成绩，按照学校教学评价评分标准和年度教学质量考核优秀文件进行了认真复核，并将教学设计和教学评价成绩进行汇总，交由学校教务处进行公示、核对。11月29日，我院聘请河南师范大学、437必赢会员中心三全学院、新乡学院的专家教授和必赢官网的4名校级教学名师共7人组成评委组，在第三教学楼3101教室，采用随机排序的方式，从参赛的3个题目中随机抽取一个，26位参赛选手进行了为期一天的课堂教学展示，评委组按照学校课堂教学评分标准进行了现场打分、公布。同时，将教学设计、教学评价和课堂教学三部分成绩进行了汇总公布，确定了本次教学竞赛的名次排序。

教师教学竞赛是提升广大青年教师教学水平、展示自我教学风采、呈现高超教学艺术的舞台，也为青年教师交流互鉴、取长补短提供了机会。本次教学竞赛以加强教师教学基本功和能力训练为重点，坚持“以赛促教”“以赛促学”“以赛促研”，充分发挥教学竞赛在教师教学能力提升、师德素质发展中的引领示范作用，激发广大教师不断更新教育理念，掌握现代教学方法，努力打造一支德才兼备、教研相长、敢于创新、富有活力的高素质专业化教师队伍。