各教研室：
根据新医党发（2004）41号文件精神，管理学院决定在全院范围内开展“教育思想大讨论”活动，具体实施办法如下：
一、指导思想
教育思想大讨论要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以国家教育部本科教学工作水平评估为契机，动员和组织广大师生员工认真分析我院面临的形势和任务，认真思考教育教学各个环节的问题和不足，明确学校的办学定位，理清办学思路，找准办学特色，树立科学发展观。充分解放思想，强化大学意识，振奋精神，凝聚力量，为全面提高学校的教育教学质量，为祖国医学教育事业的发展做出新贡献。
二、组织领导
为保证大讨论的扎实开展，特组成管理学院教育思想大讨论领导小组，负责组织和领导我院的教育思想大讨论工作：
组 长： 谭建三 嵇玉梅
副组长：张 帆 蒋利国
成 员:（以姓氏笔划为序）
田 梅 李生峰 李永生 欧阳鲜桃
三、时间步骤
教育思想大讨论分两次进行：第一次自2004年12月1日始至2004年12月31日；第二次自2005年3月25日至2005年4月30日。
四、大讨论的具体安排
（一）第一次讨论的安排
1、宣传学习发动（12月1日―10日）
12月6日上午召开全体师生员工动员会，部署大讨论有关工作，统一思想，提高认识。各组长负责按《教育思想大讨论学习参考资料目录》有计划的学习。充分认识教学水平评估的意义和要求，充分领会现代教育思想和教育观念。
2、认真学习（12月13日―17日）
组长负责分组自学。学习党的教育方针、政策和有关教育管理、教育创新、素质教育、学院改革发展等方面的文件资料。每人选择题目，准备讨论发言提纲。
3、深入讨论（12月20日―24日）
20日上午，各组长负责，深入进行讨论，并分别选出三名代表参加管理学院的集中讨论。
4、总结归纳（12月27日―31日）
27日上午集中进行讨论，代表发言。
（二）第一次大讨论的内容
1、“三个代表”重要思想是党的指导思想，医科大学在教育教学管理服务中如何体现“三个代表”重要思想？
2、如何理解“人才培养的质量是高等学校的生命线”？如何理解“教学工作始终是学校的中心工作”、“抓好本科教育是提高整个高等教育质量的重点和关键”？
3、如何理解我院确立的“建设省内一流，国内知名的教学研究型大学”目标的意义及内涵？
（三）第二次大讨论的具体时间和内容另行通知。
四、分组情况
第一组：
组 长：田 梅 欧阳鲜桃
人 员：嵇玉梅 张 帆 刘基伟 吴碧薇 赵利敏 张利江 岳 鹏
杨 莹 马 帅
第二组：
组 长：李生峰 李永生
人 员：谭建三 蒋利国 王 冉 韩 冬 王海燕 孙翠勇 鲁淑芳
王桂霞 张光平
五、要求
1、教育思想大讨论是迎评促建工作的重要环节，各教研室要高度重视，各组要认真组织实施。全院要上下齐心协力，为迎接教学水平评估奠定良好基础。
2、大讨论的根本目的是改进工作，提高教育教学质量。因此，各教研室在学习讨论的过程中，要紧密联系教育教学的实际，并注重研究改进方法和发展思路。
3、各组学习讨论过程中必须做好学习和讨论记录。
4、处级以上干部、副高以上职称人员每人写出一篇有针对性的理论研讨文章，于30日交管理学院办公室。
5、各组长将本组的学习讨论记录、总结报告、发言提纲、研讨文章于12月27日下午交管理学院办公室。
6、办公室负责对各组讨论过程中提出的观点和思路进行认真归纳梳理，形成理论研讨文章和总结报告，于12月31日报学院宣传部。
管理学院 管理学院党总支
2004年12月 1日
附件：
437必赢会员中心教育思想大讨论学习参考资料目录
1、中共中央关于加强党的执政能力建设的决定
2、中共中央国务院关于加强和改进大学生思想政治教育的意见
3、中共中央国务院关于深化教育体制改革 全面推进素质教育的意见
4、国家教育部《关于加强高等学校本科教学工作 提高教学量的若干意见》；
5、国家教育部《关于做好普通高等学校本科学科专业结构调整工作的若干意见》
6、国家教育部《普通医学学校本科教学工作水平评估方案（试行）》
7、国家教育部《2003―2007教育振兴行动计划》
8、教育部长周济同志在“教育部普通高等学校本科教学工作水平评估研讨班”上的讲话
9、河南省“全省高等教育工作会议”精神
10、学院党委书记周铁项同志在“437必赢会员中心2004年工作大会”上的讲话
11、学院院长李荣堂同志在“437必赢会员中心教学科研大会”上的讲话
12、学院院长李荣堂同志在“437必赢会员中心本科教学水平评估动员大会”上的讲话
